型问题不能一剪了之冰球突破平台学生发
采取强迫命令的方式往往收不到最佳的效果-◆，而且容易刺激心理承受力差的学生做出惊人举动◇■◆■=◆。最近几年连续发生几起孩子宁要头发不要性命的事件◆▪▲•，应该引起我们的警觉★▼•□。从这个事例中我反思☆●，对于发型问题-●，教育方式应该与时俱进●★，用科学方法对待和解决…▼▽•…。
开学时没有一个学生留不符合规定的发型•◁•△□。我让学生自己组织评比=○•★，男女生各评出3名发型最漂亮的▽●◆■▷●，并把他们的照片贴到班级宣传栏上△▪▪○…◆。这不仅使评上的同学也使其他同学都觉得我善解人意▪☆•○▪○，讲信用▷★，值得信赖☆▲▲▲▽。一个小小的尝试不仅解决了发型问题▲•，还增进了师生情▼□★☆，使班级的其他事务都处理得更顺畅■★▲▽■。
实际上▪▪◆，不少学校每年开学后都要处理一部分学生穿奇装异服▪◁▼•、留奇异发型的问题-●■。以前多数学校都是采取堵的方式△◆□，严厉要求学生在假期期间不得改换发型□★■•□△，结果很多学生依然我行我素□□●，而且将个性发型保持到学校◇△••☆△。在强调以人为本的现代社会里□★，教育机构和教育者不可能对部分家长和学生的正当需要置之不理◇★■…•。
应该引起我们的警觉□◆▽△…▼。高呼万岁=◇■▲！在下学期开学前一定要将发型改回学校要求的样子•■=●▲…。去年放寒假前●▪★。
发型问题是一个争议性非常大的校园问题■••▷○，不同的群体有不同的观点和看法▲☆▪…◇。学校和老师认为☆…▼★◆，《中学生日常行为规范》对发型发式的要求是▲□“不烫发•★•、不染发★□◇○◇、不化妆…•▲◆赌场品牌购物场所_探访澳门威尼斯人度假村的奢华体验冰球突破豪。，男生不留长发▪△▷”••▽▼=○型问题不能一剪了之，这是国家制定的有关中学生行为规范要求●••，是每一个学生必须遵守的纪律或规则■…◁•。但是部分家长和学生认为学生留什么发型是生活小节☆…，是学生欣赏美表现美的一种体现▼★■•，无伤大雅☆□-▽…。
实际上△□■▼，不少学校每年开学后都要处理一部分学生穿奇装异服◆▼、留奇异发型的问题△=•。以前多数学校都是采取堵的方式◁△…○•，严厉要求学生在假期期间不得改换发型▼-，结果很多学生依然我行我素★★○，而且将个性发型保持到学校△•。在强调以人为本的现代社会里○□，教育机构和教育者不可能对部分家长和学生的正当需要置之不理…■•◇。
开学后我们可以来个评比■○▪▪，采取强迫命令的方式往往收不到最佳的效果△△●◆冰球突破情趣套装。，最近几年连续发生几起孩子宁要头发不要性命的事件◁○-◇，但是就有一个要求◁△••▲，自己在家把自己的新发型拍下照片留作纪念△◁▼▲▽▼。
近日△▽★，长沙长郡AP课程中心30余名学生因发型不合格▽☆，被学校召集=■●☆○，用校车带到距离学校约4公里的一美发店理发☆◇•。此次…▽“统一理发□▷■▪-”用了一个上午的时间▲▷。这个事件在网上引起热议◆◇▼•▽…。
看谁的发型漂亮△▽▷，对于发型问题○▷•◆◇，而且容易刺激心理承受力差的学生做出惊人举动•▪★○△。结果学生们都欢呼雀跃…◁●◇，
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发型问题是一个争议性非常大的校园问题▽=□，不同的群体有不同的观点和看法■●▪=◆•。学校和老师认为•=，《中学生日常行为规范》对发型发式的要求是◁•◁…=…“不烫发◁▼★、不染发■…▼◇=◆、不化妆•▷◁，男生不留长发■◁☆”◇◁▼☆○，这是国家制定的有关中学生行为规范要求◆☆▽△，是每一个学生必须遵守的纪律或规则▪…●□▲▪。但是部分家长和学生认为学生留什么发型是生活小节▷=▽，是学生欣赏美表现美的一种体现▽△，无伤大雅▼■•■•☆。
开学时没有一个学生留不符合规定的发型◆▲。我让学生自己组织评比△◆=▪，男女生各评出3名发型最漂亮的△▷◇★▲，并把他们的照片贴到班级宣传栏上△◁•=•○。这不仅使评上的同学也使其他同学都觉得我善解人意◆…△■，讲信用▷-，值得信赖-■-。一个小小的尝试不仅解决了发型问题△▷▲■，还增进了师生情○◁•▼△★，使班级的其他事务都处理得更顺畅○☆●。
去年放寒假前•○…○，我决定尝试另一种方式冰球突破平台•●○○△。我对学生说☆▽◁，2013年春节是你们在初中阶段最后一个春节◇■☆，回家一定要把发型好好改一下■●，让自己漂漂亮亮地过节◁▲◁▲，自己在家把自己的新发型拍下照片留作纪念□•◇•★，开学后我们可以来个评比▷◁◇冰球突破平台学生发，看谁的发型漂亮▪▽，但是就有一个要求▪◁●■，在下学期开学前一定要将发型改回学校要求的样子★□★=。结果学生们都欢呼雀跃☆□，高呼万岁▼◆…○•！
我决定尝试另一种方式◁▷■…★。让自己漂漂亮亮地过节▽◁=-▼○，回家一定要把发型好好改一下…☆◇▼▷，从这个事例中我反思◁▲，教育方式应该与时俱进☆•☆，2013年春节是你们在初中阶段最后一个春节○…，我对学生说◆△•★，用科学方法对待和解决▪•=■●△。
